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摘要:
《固体废物处理与处置》是环境工程专业学生必修的一门专业主干课程。在转型发展的大背景下,结合我校人才培养目标定位,我们对该课程进行全面改革,包括:优化教学内容,融入双创教育,完善实践教学,企业参与教学和考核等,以达到更好的教学效果,培养出社会需要的环境工程类应用型人才。此次改革尝试解决目前课程教学体系不太符合应用型人才培养目标的问题,改革的成果可为同类院校环境工程专业培养应用型人才提供新的思路。
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"固体废物处理与处置"课程教学改革
固体废物
处理处置
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固体废物处理与处置实验课程教学改革探讨
环境工程
固体废弃物
处置
实验教学
改革
《固体废物处理与处置》实验教学改革与实践
《固体废物处理与处置》
实验教学
改革
大学短学时“固体废物的处理与处置”专业课双语教学研究与实践
专业课
固体废物处理与处置
双语教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 固体废物处理与处置课程教学改革与实践
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 固体废物处理与处置 课程改革 应用型人才培养
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3155字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 武汉生物工程学院化学与环境工程系 6 3 1.0 1.0
2 华承鑫 武汉生物工程学院化学与环境工程系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
固体废物处理与处置
课程改革
应用型人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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