探讨数学情景教学

• 作者: 赵丽伟
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 情境教学 方法
• 年，卷（期）: 2016,（S1）
• 页码范围: 129-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。因此,在课堂教学中,创设各种情境,有助于激发学生的学习兴趣,使学生的主动性、创造性得以发挥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽伟		2	0	0.0	0.0