创设“微型英语角”，培养中学生英语口语交流兴趣，提高英语交际能力

• 作者: 许瑜敏
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 英语角 口语 交际 兴趣 能力
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

教育的真谛是培养学生的学习能力，使其自主学习、创新学习、快乐学习和终身学习。学校教育必须遵循孩子的成长规律，符合学生的生活经验，适应社会需求。而英语是一门外国语，英语教师实施英语语言教学要注重学生语言学习的特征，当然，英语语言知识本身具有其独特的魅力，是学生持久学习英语的驱动力，是教师用之不尽，取之不绝的能源。教师还应该激发学生对英语学科学习的兴趣，要注重英语学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力，培养学生的学习兴趣，提高学习能力，达到英语教育教学的真正目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许瑜敏	福建省南平市南平九中英语组	2	0	0.0	0.0