探究高中英语词汇教学与跨文化意识的培养

• 作者: 陈鹏
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 文化特征 教学效果 跨文化教学 语言教学 经济全球化 跨文化意识培养 冲击现象 渗透现象 联想意义 TEACH
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（38）
• 页码范围: 94-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>经济全球化趋势下,不同种族间的文化冲击现象越来越明显,对外语学习的影响越来越大,逐渐引起语言学家的重视,各国语言学家纷纷开展跨文化教学的研究。然而,传统的高中英语词汇教学中,英语教师受结构主义语言教学思想的影响,语言教学和文化教学分开进行,忽略了词汇教学中的文化渗透现象,往往导致高中英语词汇教学效果达不到预期理想。在高中英语词汇教学中,跨文化意识的培养作为英语词汇课程教学的重要目标和途径,对于提升高中英语词汇

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鹏		6	2	1.0	1.0