小学生国画兴趣持久性的教学策略 ——"吸引教育"

• 作者: 徐小珍
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 国画 兴趣持久性 教学策略 吸引教育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

吸引教育既是一种教育理论,更是一种看待人与教育之间的密切关系的观念.作为教师,在接受一种新型的教育理论时,不仅要从理论上加强认识,更重要的是在实践中去实施、去完善,以达到我们所期待的教育效果.在中国传统文化艺术越来越受到重视的今天,中华优秀的传统文化更应该发挥教育的引领作用.国画作为我们中华民族优秀的艺术珍宝,应该得到传承并发扬光大.把"吸引教育"引入到国画教学中,更能体现出气韵生动的墨韵,还能最大限度的激发学生对国画保持持久的兴趣,非常具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小珍		3	0	0.0	0.0