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摘要:
当前,随着新课程教学的大力推广,一场轰轰烈烈的课堂教学改革正在如火如荼的展开.新教材的内容丰富,涵盖面广,渗透了社会科学和自然科学多面知识,具有学科间的融合性和延展性,努力让学生在课内获得知识技能、过程与方法、情感态度、价值观上的和谐统一发展,是我们在新课标理念下追求的最终教学目标.物理教学的主渠道是课堂,如何通过提高学生学习力来实现高效物理课堂是一个很值得探讨的课题.
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新课程
初中物理
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新课程理念
初中物理
课堂教学
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新课程理念
物理
课堂
教学设计
基于新课程的物理课堂教学评价体系的完善
新课程
物理课堂教学评价
评价理念
评价原则
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈新课程下初中物理课堂教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 新课堂 教学论文 初中物理
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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