高中语文课堂拓展的误区及有效拓展方法

• 作者: 邓必伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中语文 课堂拓展 误区 有效方法
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 2540字
• 语种: 中文

摘要

高中语文相对来说已经进入到了一个深层次知识的学习阶段,所以在高中语文课堂上要进行一定的拓展,这样才能更好的提升学生的学习深度,同时也能提升教学的质量.但是对于高中语文课堂的拓展要讲究一定的方式方法,不能陷入误区.本文主要分析了高中语文课堂拓展中存在的误区以及正确的有效拓展的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓必伟		2	0	0.0	0.0