高中历史课堂有效教学的研究

• 作者: 何伟
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 有效教学 新课程
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201612074

摘要

实施新课程的方法要适合学生,能调动学生学习历史的积极性,教学方案是否合理就显得尤为重要.解决这一系列问题最好的措施就是实施课堂有效教学,运用历史的神秘性和教师的讲解,引导学生对历史产生浓厚的兴趣,使其不断地进行学习探究,以实现教学目标,提升教学效益.同时,教师也要不断地进行反思,发现其中的优势与不足,不断完善,使高中历史课堂顺利实施有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何伟		1	2	1.0	1.0