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摘要:
在课程改革的背景下,地理课堂教学既要让学生掌握地理知识,又要让学生在精神上感觉不到负担,而是获得一种身心上的欢乐和享受.本文针对当前课堂提问存在的问题及结合新一轮高中课程改革的要求和新教材的有关特点,从以下几方面对高中地理课堂教学中的有效提问设计进行探究.
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文献信息
篇名 谈高中地理的问题教学法
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中地理 问题教学
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 105
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字数 语种 中文
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