通过导学案实现分层教学的实践探索

• 作者: 刘春征
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 导学案 分层教学 个性需求
• 年，卷（期）: 2016,（S1）
• 页码范围: 351-
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

学案导学、分层达标课堂教学模式,是'以学案为载体,使不同层次学生均能获取应有的知识,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。'在学案设计时充分考虑学生间的差异,分层次设计学案内容和期望目标,并在课内外教学活动中尊重学生的个性需求,力争使各个层次的学生均有收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春征	吉林省长春市吉大附中实验学校高中部	6	3	1.0	1.0