基于微视频的翻转课堂教学模式的应用--以“稀溶液的渗透压”为例

• 作者: 侯鹏 夏春辉 孙革 李爽 李红梅 许凤
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 医学基础化学 教学模式 微视频 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 医药卫生教育
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: R3
• 字数: 2394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.23.131

摘要

医学基础化学是临床医学、精神医学、医学影像学等专业一门重要基础课程，它为学生提供了学习医学专业课、临床实践及将来工作的理论基础和所必需的化学知识。它连接了化学和生命科学，是一门重要的基础课程。医学基础化学在教学中一直存在的重大问题是如何增加学生的学习兴趣和提高课堂教学质量。而随着科学信息技术的发展，以及网络教学的普及，“微视频”和“翻转课堂”的教学理念应运而生，并成为专家、学者关注的热点问题。结合医学基础化学课程自身特点以及对“微视频”和“翻转课堂”的认识，探究如何将“微视频”与“翻转课堂”教学模式引入到医学基础化学课堂教学，以及将它们应用到教学实践中的具体方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许凤		78	720	12.0	25.0
2	李爽		61	94	5.0	7.0
3	孙革		32	39	3.0	3.0
4	李红梅		64	164	8.0	10.0
5	夏春辉		51	221	7.0	13.0
6	侯鹏		18	23	3.0	3.0