以案例为基础的翻转课堂教学模式的应用研究

• 作者: 杨景朴 蔡敏 蔡郁
• 来源期刊: 医药高职教育与现代护理
• 关键词: 本科教育 护理学生 临床实习 案例教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 246-249
• 页数: 4页
• 字数: 3738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2019.04.005

摘要

目的 探讨在本科护生中开展以案例为基础的翻转课堂教学模式的应用效果.方法 将2017年1月至2017年12月在吉林大学第二医院实习的120名护生按照随机数字表随机分为观察组和对照组,每组各60名.观察组采用以案例为基础的翻转课堂教学方法;对照组采用传统带教方法.实习结束时对两组护生进行理论考核和操作技能考核,以及了解两组护生对带教模式的评价.结果 观察组护生理论成绩、操作成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护生对带教模式的满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 以案例为基础的翻转课堂教学可以提高教学质量和护生的实习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡郁	吉林大学第二医院耳鼻喉科	35	167	7.0	12.0
2	蔡敏	吉林大学第二医院生殖医学中心	44	196	7.0	13.0
3	杨景朴	吉林大学第二医院耳鼻喉科	24	53	4.0	6.0