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摘要:
信息技术的发展为教育教学领域的变革带来了巨大的契机.本文通过比较翻转课堂与案例教学方式的异同,分析了"工商管理案例分析"课程教学存在的问题,设计构建了"案例教学"与"翻转课堂"相结合的以"自主学习"为主的"工商管理案例分析"翻转课堂教学模式,并运用问卷调查法调研了中北大学"工商管理案例分析"课程翻转课堂的实施效果,发现其中存在的问题,最后提出了"工商管理案例分析"课程实施翻转课堂的教学策略.
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翻转课堂
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内容分析
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文献信息
篇名 基于案例教学的翻转课堂教学模式设计与应用研究 —以"工商管理案例分析"课程为例
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 工商管理案例分析 翻转课堂 教学模式 案例教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 58-63
页数 6页 分类号 G420
字数 5052字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张爱琴 中北大学经济与管理学院 19 134 6.0 11.0
2 刘东霞 中北大学经济与管理学院 20 151 8.0 11.0
3 宿丽霞 3 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
工商管理案例分析
翻转课堂
教学模式
案例教学
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