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外国学生副词"又"的习得顺序研究——基于北京语言大学HSK作文动态语料库的研究
外国学生副词"又"的习得顺序研究——基于北京语言大学HSK作文动态语料库的研究
作者:
马岩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
副词
又
习得顺序
语料库
摘要:
本文基于北京语言大学HSK作文动态语料库的资料,根据汉语本体对副词"又"的定义及其功能用法的研究,并结合习得理论与偏误分析理论来分析汉语作为第二语言教学中外国学生习得副词"又"的情况.观察其习得顺序,以期对对外汉语教学提供可参考的信息.
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文献信息
篇名
外国学生副词"又"的习得顺序研究——基于北京语言大学HSK作文动态语料库的研究
来源期刊
亚太教育
学科
关键词
副词
又
习得顺序
语料库
年,卷(期)
2016,(2)
所属期刊栏目
教育教学
研究方向
页码范围
266-267
页数
2页
分类号
字数
4224字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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马岩
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习得顺序
语料库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
主办单位:
科幻世界杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-9214
CN:
51-1757/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市人民南路四段11号
邮发代号:
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
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