少数民族双语教育模式探讨

• 作者: 迪丽努尔·吾普尔
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族 语言使用 双语教育模式
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 分类号: G752
• 字数: 1377字
• 语种: 中文

摘要

目前双语教育发展过程中少数民族还存在部分语言使用问题，然而双语教育模式理应展现双语教育目标与核心，且双语教育目标的设计与发展应充分结合少数民族的实际教育与语言使用状况，以满足各个少数民族的教育需求。因此，本文主要针对少数民族双语教育模式进行了分析与探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迪丽努尔·吾普尔		10	1	1.0	1.0