作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改倡导积极创设教学情境.针对于初中历史教学,科学的采用情境教学模式不仅符合新课改理念,更能够满足初中生心理认知特点以及求知欲望.在情境教学模式下,初中生对历史课程的学习兴趣也愈发浓厚,不仅有利于其人文情怀的增加,还能够帮助其内心世界的情感色彩得到有效的渲染,这对于初中生历史综合素养的提升发挥着至关重要的作用.
推荐文章
初中历史教学中情境教学应用
初中历史
教学课堂
情境教学法
情境教学在初中历史教学中的应用
初中历史
情境教学法
意义
策略
论情境教学在初中历史教学中的应用
情境教学
初中历史
应用
论情境教学在初中历史教学中的应用
情境教学
历史教学
积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情境教学在初中历史教学中的应用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中历史 情境教学 应用
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟建锋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (14)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
情境教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导