儿童文学在小学语文教学中的现状及对策分析

• 作者: 何云
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 儿童文学 小学语文教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 113-113,116
• 页数: 2页
• 字数: 2586字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学离不开儿童文学，儿童文学与儿童教育之间存在着千丝万缕的联系。通过儿童文学这种教学资源，小学语文课程的教学内容因而变得更加丰富和有内涵，小学教师的教学工作由繁重变得简单而得心应手，小学生的学习积极性也被调动起来，对小学语文的学习充满了兴趣。然而，小学语文教师对儿童文学领域还不够熟悉，因此缺乏足够的儿童文学素养来开展小学语文教学工作，在教授过程中对儿童文学的美学特征和文体特征的领悟程度也不够，这都严重阻碍了儿童文学在小学语文教学过程中的开展，影响了小学语文教学的质量和效果。对儿童文学在小学语文教学中的现状进行系统分析，并在此基础上提出自己的对策和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云		2	21	1.0	2.0