论小学英语教学过程中的艺术渗透

• 作者: 李萍 闫静
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 人文教育 艺术素养教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3774字
• 语种: 中文

摘要

该文结合教学实例指出，小学英语教师树立艺术教育渗透观念，提高艺术素养教育与人文教育相结合的意识，在小学英语教学过程中进行表演、说唱、书法、绘画等艺术形式的渗透，对创造快乐学习氛围，激发和培养小学生英语学习兴趣具有积极作用，对国家人才培养具有重要意义。