浅析自主学习策略在历史教学中的运用

• 作者: 华先万
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力 历史 教学运用
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

在传统的教学中,学习历史学科都是教师给学生讲授传达历史知识,我们可以把这种教学方式称为"一言堂".这种教学方式让老师们在课堂上说的很累,学生们听的很苦.但是产生的学习效率却不是很高.这种古板的教学只会让学生觉得枯燥乏味,毫无兴趣.而自主学习是依据个人的兴趣爱好自觉自愿的学习知识,这种教学方式不但能培养学生的自主学习能力,也能提高学习效率.使学生们自觉自愿的收获历史课本或相关资料的知识.因此,将自主学习运用到历史教学中,是应对应试教育不可或缺的一个重要的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华先万		1	1	1.0	1.0