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中学英语教学中探究式教学的探索
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摘要：
探究式教学,以学生为主体,教师则充当引导者和辅助者的角色。教学更侧重从课前引导、课堂教学,作业设计等方面来培养学生的创造性思维、创新精神和自主学习的能力,激发学生勇于探索的热情。
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言语行为理论
中学英语教学
启示
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英语教学
创新
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 中学英语教学中探究式教学的探索 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 探究式教学 小组学习 启发 讨论式教学 分层教学 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2016,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 57- | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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探究式教学
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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53
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