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摘要:
提问的设计十分关键,关系着课堂教学中所提出的问题是否具有吸引力是否有价值,但不少初中语文教师并没有正确的认识提问设计,导致问题的使用效果不佳,没有能够促使学生开动脑筋思考问题,挫伤了学生的学习兴趣与热情。因此,教师应及时反思,正确认识提问设计的作用,创新提问设计,实现高效教学。
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文献信息
篇名 论初中语文教学提问设计的创新
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 教育 语文 初中 提问
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学?信息
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2721字 语种 中文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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54497
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95
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