大学体育课堂上怎样运用心理活动规律提高学生积极性

• 作者: 王超
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 大学 体育 心理活动 积极性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

良好的心理活动在运动过程中具有重要的作用,人的身心健康本来就会被运动本身所促进.在大学教育中,体育课堂上是老师和学生、教和学的互动过程.借助体育活动,体育课堂全面提升学生的身体素质,发展同学的智力,学生把体育运动的基本知识、技能以及有效的锻炼方法科学的掌握.该过程不仅是对身体进行锻炼的过程,更是学生心理活动的过程.笔者在本文中首先分析了良好心理活动在体育运动过程中的重要作用,然后全面论述了利用学生的心理活动规律提高其参与体育课堂积极性的方法,以期进一步提升学生的身体素质、心理素质.