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摘要:
初中阶段学生抽象思维的发展逐渐超过形象思维,分类讨论思想作为抽象思维的典型代表,成为初中数学解题的重要技巧。本文从探讨分类讨论思想的相关内容入手,解读分类讨论思想与初中数学教学的适切性,分析初中数学中应用分类讨论思想的具体案例,以期提高学生应用分类讨论思想解决数学问题的能力。
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刍议初中数学分类讨论思想
分类讨论思想
原因
注意点
具体应用
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文献信息
篇名 关于分类讨论思想在初中数学中运用的思考
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 分类讨论思想 初中数学 应用方法
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号
字数 1688字 语种 中文
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分类讨论思想
初中数学
应用方法
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中国校外教育(上旬刊)
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