高中化学有效教学的实践与探索

• 作者: 张远
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间，精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生的有效学习。教师的教学活动要有效果，有效率，有效益。高中化学教学的“有效”，更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张远		2	0	0.0	0.0