美术教学中如何激发智障学生的参与意识

• 作者: 王凯
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 参与意识 生活化 单元主题
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2242字
• 语种: 中文

摘要

坚持以人为本的指导思想,以发挥人的主体性为宗旨.本文通过设计了创设积极的课堂心理氛围,挖掘生活化的教学内容,开展主题教学,注重在引导学生直观感受的基础上,协助儿童认识自我与外界,扩大他们认识的经验范围,激发智障儿童自主学习的兴趣,促进智障儿童积极主动的学习,培养智障儿童自主学习意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凯		5	3	1.0	1.0