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摘要:
本文通过对重庆市涪陵区百盛镇丛林九年制学校近300名留守儿童的问卷调查,结合家庭情况、学习情况、交友状况、心理状况四个方面的调查结果,观察并全面了解留守儿童人际交往现状,分析得出留守儿童存在的主要人际交往障碍,提出在社会工作实践过程中,社工语言技巧的运用、沟通机会的给予、针对不同个体工作方案的多样性、留守儿童所处的生态环境的改善四个方面的实践路径运用.
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文献信息
篇名 社会工作介入留守儿童人际交往问题
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 留守儿童 人际交往障碍 社会工作
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 问题探讨
研究方向 页码范围 263
页数 1页 分类号
字数 2172字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚海英 陕西杨凌西北农林科技大学人文社会发展学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
人际交往障碍
社会工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
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28
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