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摘要:
听说课是初中英语教学活动中一种常见的课型。人教版新目标教材听说课一般都是围绕一个与学生日常相关的话题进行,由浅人深,由易到难,使学生系统而扎实牢固地掌握所学知识,达到深刻记忆、灵活运用的目的。通过近几年听评课发现教师们在听说课的设计和实施过程中经常暴露一些令听课者们缺憾的问题。本文指出目前听说课常见问题并提出相应对策。
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文献信息
篇名 英语高效课堂听说课常见问题探讨
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 英语教学 高校课堂 问题探讨
年,卷(期) 2016,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-
页数 1页 分类号 G633.41
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1 岳建生 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
高校课堂
问题探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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