微课视角下的初中物理教学探析

• 作者: 蒲先超
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中物理 微课 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

初中物理一直是令学生头痛的科目,难度高,学习的模式和内容又都较为陌生,这些对学生的学习都造成了不小的困扰.然而初中物理在学生的初中学习体系中占有重要的比重,更是中考的重要科目,因此,对教师来说提高物理课堂的有效性尤为重要.微课是一种依托网络和多媒体技术的新型课程,能够改变传统的物理课堂,有效突破物理学习重难点和提升学生们的学习兴趣,从而提升课堂效率.

作者信息

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1	蒲先超		2	0	0.0	0.0