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摘要:
本文根据工学一体化课程教学实施的特点,结合作者的实际教学经验,提出了一体化课程教案设计的方法与目标,从教师备课的角度阐述如何设计以学生为主体,教师为主导,学生自主学习、小组合作为中心的中职课堂教学.
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文献信息
篇名 浅谈一体化课程的教案设计
来源期刊 职业 学科
关键词 一体化课程 教案 设计
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 3345字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 赵启文 20 12 2.0 3.0
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节点文献
一体化课程
教案
设计
研究起点
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引文网络交叉学科
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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