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摘要:
积分制管理是企业常用的激励员工的办法,作为学生工作者,笔者尝试将此管理方式融入到大学生日常管理之中,借助积分制管理模式,具体针对学生素质测评进行量化,以积分形式激励学生,促使学生乐于投身科研、积极参与实践,营造良好的竞争氛围,建立起学生自主管理、自我完善的良性循环,从而也较好地把教育管理者从繁杂的事务性工作中解放出来,能够更好地为学生提供其他各项服务.
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素质教育
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测评
指标
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生素质测评积分制管理的实践与研究
来源期刊 农村经济与科技 学科 教育
关键词 大学生 素质测评 积分制管理
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 百家争鸣
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G645.5
字数 2776字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵魏丹 南京信息工程大学大气科学学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
素质测评
积分制管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村经济与科技
半月刊
1007-7103
42-1374/S
大16开
湖北省襄阳市襄城檀溪路18号
38-206
1990
chi
出版文献量(篇)
30599
总下载数(次)
142
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41452
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