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摘要:
计算机基础课简单但重要,难以引起学生的重视.教学过程中激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习,重点在于课程设计上,充分应用"任务导向"学习法,激励学生掌握所学知识.本文旨在分析技工院校中的计算机基础课.
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计算机基础课
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文献信息
篇名 技工院校中的计算机基础课
来源期刊 职业 学科
关键词 分组协作 分组竞争 任务启发 学生设计 师生互评
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1682字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分组协作
分组竞争
任务启发
学生设计
师生互评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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