农村高中数学学困生的成因分析及转化策略

• 作者: 曾展妍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村高中 数学学困生 成因分析 转化策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3661字
• 语种: 中文

摘要

现今，对很多农村高中生来说，由于其学习方式不合理，这样不仅不能提高学习成绩，反而会使学生感到疲惫，甚至开始反感学习。当然，导致农村高中学生数学成绩较差的原因是多方面的，但是，其中最为重要的还是学生自身。因此，研究农村高中数学学困生的成因分析及转化策略具有非常重大的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾展妍		4	2	1.0	1.0