在反思与探究中实现中小学体育教师的专业发展

• 作者: 胡刚
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 体育教师 中小学 专业发展 反思 探究
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

中小学体育教师专业发展是体育教育改革的重要议题.本文就实现中小学体育教师专业发展的自觉性为出发点,围绕在反思中收获理性,在探究中形成个性两个方面,就中小学体育教师如何在日常教学中实现理性、创造性和个性化教学展开论述,旨在为中小学体育老师的专业成长提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡刚		1	0	0.0	0.0