小学数学教学现存问题及对策研究

• 作者: 唐光伦
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 教学方法 现存问题 对策 分析
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学质量关系到小学生数学基础学习能力的培养,关系到学生未来整个学习生涯的优劣,国家对小学数学教学质量重视程度逐年提升,教材不断优化、教学方式也不断的进行改革,提高小学数学教学质量已经成为教育部门和社会的共识,当前素质教育的推行还存在着一些问题,教学资源的分配也有着许多的不合理之处.当前小学数学教学存在着诸如课堂沟通效果差、缺乏启发性教育、课堂情景设置不恰当等问题,要想解决这些问题,需要从加强课堂师生沟通、加强启发性教育、设置恰当的教学情景、培养学生自主学习能力等方面入手进行改进,以不断提升小学数学的教学质量,奠定我国教育事业的坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐光伦		4	0	0.0	0.0