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摘要:
兴趣是求知的内在动力。激发起兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,进而达到提高教学效率的目的。
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文献信息
篇名 谈小学语文的兴趣教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 兴趣教学 导入语
年,卷(期) 2016,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宁 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
兴趣教学
导入语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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