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摘要:
高中数学是应试考试的重要科目,高中数学教师是高中教师队伍中的中坚力量,在新课改下,高中数学教师必须经过适当的、有效的培训,才能适应高中数学的教学.基于上述背景,从当前我国高中数学教师继续教育新形势出发,对切实做好高中数学教师继续教育工作的思考与建议进行了分析,以供同行参考.
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文献信息
篇名 关于高中数学教师继续教育的实践与思考
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高中数学教师 继续教育 实践 思考
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 师资◆培德◆育人
研究方向 页码范围 295
页数 1页 分类号 G635.1
字数 1847字 语种 中文
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1 陈希伟 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教师
继续教育
实践
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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