打造初中数学有效课堂的策略探究

• 作者: 谭作富
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学有效课堂 策略
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学过程中,教师要对预习工作做得充分的学生给予表扬和肯定,并从学生的回答中及时发现学生取得的进步和成绩,使学生从教师的表扬与肯定之中得到成就感和愉悦感,从而进一步激发了学生学习数学的兴趣和积极性.其二,教师要培养学生讨论学习的良好习惯.教师在课堂教学过程中,可以提出有针对性的问题,引导学生进入预先设定的教学情境,引发学生讨论.学生通过讨论,归纳出相应的数学方法与数学规律,使得学生通过自身努力获得新知,提高了学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭作富		1	0	0.0	0.0