浅谈声乐教学中的心理调控

• 作者: 罗拥军
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 声乐教学 因材施教 心理素质 心理调控
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

歌唱主要是以声音、情感、和肢体语言为表现手段的艺术学门类,是一种复杂的情感表现形式,需要各生理器官积极、协调的配合,然而在声乐教学过程中起决定作用的还在于师生如何做好自身心理调控.本文将从因材施教、解读分析教材,加强基本功训练,充分建立师生之间的信任感,加强学生心理素质的培养四个方面进行阐述,总结本人在声乐教学活动中对此观点的理解和实施办法,如有不同见解,欢迎同行和专家们批评和指正.

作者信息

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1	罗拥军		1	0	0.0	0.0