新课程理念下的"自主探究,合作交流"

• 作者: 王菁杰
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 自主 探究 合作 交流
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 2694字
• 语种: 中文

摘要

如何走进新课程,对新的学习方式的研究和探讨,显得十分必要,面对旧的教学模式,探索新的教学方法调动学生的学习积极性,用兴趣引导学生走进数学王国,新课程理念下的"自主、合作、探究"是新型的数学学习方式.教师在数学课堂教学中,应能够从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探索过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能,思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菁杰		1	0	0.0	0.0