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摘要:
在新课改发布后,要求我们在数学练习课上加强对学生的指导功能,但是一些老师仍然是以题海战术为主,只求做题的数量而遗忘了质量。这样的问题主要表现在练习课设计和练习课实施两个方面。本文将从练习课设计问题、实施中的问题、解决问题的策略论述关于新课程背景下提高小学数学练习课有效性的探究。
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篇名 阅读在小学语文教学中的应用
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 272-272
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2228字 语种 中文
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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