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摘要:
本文从中职学校影视教学的现状弊端出发,结合一个教学案例的剖析,阐述影视选修课的若干策略,着重论述了在影片赏析中捕捉信息、在剧情模仿中积累语言、在主题辩论中培养思维以及在影评聚焦中提升素养等操作方法,以此提高学生的英语水平,拓展学生的视野,体现选修课开设的价值。
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文献信息
篇名 例谈中职学校影视选修课的教学策略
来源期刊 职业 学科
关键词 影视教学 英语水平 选修课
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 156-158
页数 3页 分类号
字数 5690字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱海燕 16 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
影视教学
英语水平
选修课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
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