高职口腔医学专业“三阶段、两融通、一递进”人才培养模式的研究与实践

• 作者: 何伟 肖严 许三林 谢宏新
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 口腔医学专业 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3411字
• 语种: 中文

摘要

在教学改革实践中，依照我校“专业与职业一体，学业与岗位融通”为特质的人才培养模式，我们进一步完善和改进了原来的人才培养模式，创新了口腔医学专业“三阶段、两融通、一递进”的工学结合人才培养模式，制定了新的课程标准，将人才培养质量标准和口腔助理执业医师资格考试内容标准相融通，为学生毕业后迅速适应工作岗位打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖严	湖北职业技术学院医学院	27	43	4.0	5.0
2	许三林	湖北职业技术学院医学院	10	26	3.0	5.0
3	何伟	湖北职业技术学院医学院	38	127	7.0	9.0
4	谢宏新	湖北职业技术学院医学院	20	15	2.0	2.0