初中物理教学的误区及策略分析

• 作者: 蒋武国
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中物理 教学误区 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下,初中物理教学又产生了一些新的误区,我们有必要加以分析,并努力寻找克服这些误区的策略,探寻教学误区,目的在于优化初中物理教学目标的设计,更科学地选择学生的学习方式和试验方式,以更好体现初中物理新课改精神,更好地提高物理教学效率与教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋武国		2	0	0.0	0.0