初中语文探究性阅读教学策略

• 作者: 张启丽 罗富章
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性 阅读教学 策略 探究
• 年，卷（期）: zrjs_2016,（11）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

阅读教学是语文教学的核心部分,是提高学生语文素养的关键.阅读教学中应积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式.本文就从通过不断激发学生的阅读探究兴趣,加强方法指导,培养探究能力,注重习惯养成和鼓励阅读收获一系列的教学策略,逐步使学生掌握“自主、合作、探究”的学习方式进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗富章		1	0	0.0	0.0
2	张启丽		1	0	0.0	0.0