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摘要:
在新课改不断深入的背景下,英语课程教学发生了较大变化.对此,文章深入探究了高中英语教学中培养高中生跨文化意识的主要途径,即:创新教学模式,积累高中生的跨文化知识;融合课外阅读,提升高中生的跨文化交际意识;整合英语教材,加强对高中生的语言实践锻炼.
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高中英语
跨文化
渗透
培养
高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略
高中英语教学
跨文化交际能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语教学中跨文化意识的培养
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高中英语教学 培养 跨文化意识 途径
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1604字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201623112
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王桂秀 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
培养
跨文化意识
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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