为英语原生态课堂开出“幽径”

• 作者: 袁佳佳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 原生态 学生 情境 生活
• 年，卷（期）: wldh_2016,（7）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

原生态课堂(The original ecological classroom)强调基于学生个体成长发展需要而设置的开放性和多元化教学,是对传统"师讲生听"的一种完善。注重发挥学生个体主观能动性,突出朗读、协作、展示等教学环节优化,引导学生在轻松、愉悦的环境中主动探知和运用英语,利于学生增强感知体验,提高整体综合运用能力。探讨原生态课堂模式运用对丰富教学资源和活跃课堂教学情境起到正面迁移和推进作用。

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1	袁佳佳		6	0	0.0	0.0