强化小学语文课堂教学小班化及师生交流

• 作者: 崔晓滨
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学语文 小学化 师生交流
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 1758字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,课堂是学生获取知识的最基本的途径,教学则是教师传授知识的主要的渠道.在课堂教学中,是由教师与学生共同参与完成的,在课堂中师生的有效交流对于知识的吸收有着至关重要的作用.然而,在小学语文课堂教学中,师生之间的交流还存在着很多的不足,从而影响小学语文教学效果.而小学语文小学化,不仅可以提高小学语文教学质量,而且从一定程度上对于师生之间的交流起着积极的推进作用.基于此,本文就如何加强小学语文课堂教学的小班化及师生之间的交流做了详细论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔晓滨		2	1	1.0	1.0