基于一体化教学的中职数控车床编程与加工策略探究

• 作者: 郭军利
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 一体化教学 数控车床操作 中职
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 专业◆课程◆教法
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

就中等职业教育教学改革而言，教学模式的改革创新占据重要地位。传统的教学模式与中职学生的认知规律相违背，具有很低的教学效率，是学生创新精神的阻碍，不利于实践工作能力的提高。“教、学、做”一体化教学模式把学生主观能动性的充分发挥作为宗旨，通过学生在做中学与在学中做的手段，完成学生综合职业能力培养的目标。以“教、学、做”一体化教学为研究对象，分析归纳了其内涵和设计流程，以及具体实施应用在数控技术专业课程过程和取得的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭军利		3	9	2.0	3.0