浅谈如何正确处理好语文教学中的若干关系

• 作者: 黄淑英
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中语文 教学关系
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 357-357
• 页数: 1页
• 字数: 2311字
• 语种: 中文

摘要

教师如果想要更好发挥主导作用，向四十五分钟要质量，那就必须在教学中合理的处理好“主导”作用与学生的“主体”作用的关系、传道授业与解惑能力的培养的关系、课堂教学的“同步化”与因材施教，分类推进的关系，这样才能在不断提高自己教学水平的同时，也能培养学生的自学能力。