关于中职德育课堂教学评价的个案研究

• 作者: 杜建忠
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职德育 课堂教学评价 个案研究
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 课题◆探索◆交流
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G718.3
• 字数: 1675字
• 语种: 中文

摘要

随着我国中等职业教育课堂教学改革的不断深化，中职德育课堂教学评价的改革也在不断深入。对当前中职德育课堂教学评价的个案进行了评价主体、方法和内容的比较分析，指出德育课堂教学评价须注重形成性评价和终结性评价的结合，期望能探索出一套适合中等职业学校人才培养的德育课堂教学评价模式。